中韓多媒體設(shè)計學(xué)院為引導(dǎo)2023級新生樹立崇高理想、堅定政治信仰，精心組織開展了一場別開生面的新生入黨啟蒙教育系列活動。此次活動創(chuàng)新性地將學(xué)院的專業(yè)特色——多媒體設(shè)計服務(wù)融入其中，旨在通過專業(yè)實踐與思想引領(lǐng)的深度融合，為新生上好大學(xué)“第一堂”重要的思想政治課，激發(fā)青年學(xué)子向黨組織靠攏的熱情與自覺。

一、 啟蒙教育：筑牢信仰之基，明確青春航向

學(xué)院黨委高度重視新生思想引領(lǐng)工作，將入黨啟蒙教育視為新生適應(yīng)大學(xué)生活、規(guī)劃未來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。教育活動中，學(xué)院黨委書記、學(xué)生黨支部書記、優(yōu)秀黨員教師代表等分別為新生做了專題報告。他們結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深入淺出地闡述了黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想和光輝歷程，解讀了大學(xué)生加入黨組織的意義、流程與要求。

報告強調(diào)，中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的核心力量，新時代的青年大學(xué)生肩負(fù)著重要的歷史使命。選擇加入黨組織，意味著選擇了一種更高的人生追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)院鼓勵新生們積極學(xué)習(xí)黨的理論知識，關(guān)注國家發(fā)展大勢，自覺將個人理想融入國家和民族的事業(yè)中，以實際行動爭取早日加入黨組織。

二、 專業(yè)賦能：多媒體設(shè)計服務(wù)融入，創(chuàng)新教育形式

區(qū)別于傳統(tǒng)的講座模式，本次入黨啟蒙教育的最大亮點在于充分依托并展現(xiàn)了學(xué)院的“多媒體設(shè)計”專業(yè)特色，實現(xiàn)了教育形式的創(chuàng)新與內(nèi)容表達的深化。學(xué)院組織了學(xué)生黨員和入黨積極分子先鋒隊，利用所學(xué)專業(yè)知識，為本次啟蒙教育提供了全方位的多媒體設(shè)計服務(wù)支持。

1. 可視化黨史敘事： 設(shè)計團隊精心制作了系列主題微視頻、動態(tài)信息圖表和交互式H5頁面。將重大的歷史事件、黨的重要理論成果、優(yōu)秀黨員的先進事跡，通過生動的影像、直觀的數(shù)據(jù)和沉浸式的互動體驗呈現(xiàn)出來，使黨史學(xué)習(xí)變得鮮活可感，極大地增強了教育的吸引力和感染力。
2. 沉浸式氛圍營造： 在教育活動現(xiàn)場及學(xué)院公共空間，利用數(shù)字投影、LED屏幕、燈光音響等多媒體技術(shù)，營造出莊重而又富有時代感的黨建文化氛圍。滾動播放的主題宣傳片、精心設(shè)計的視覺主視覺，讓新生在踏入會場伊始便感受到嚴(yán)肅而向上的教育主題。
3. 互動化學(xué)習(xí)體驗： 開發(fā)了基于移動端的知識問答小程序，將黨的基本知識設(shè)計成趣味問答，鼓勵新生現(xiàn)場參與、即時反饋。設(shè)立“我與黨旗合個影”多媒體互動拍照區(qū)，運用AR技術(shù)合成具有紀(jì)念意義的數(shù)字影像，激發(fā)新生的參與感與榮譽感。
4. 服務(wù)型實踐展示： 活動中，學(xué)院特意展示了往屆學(xué)生運用多媒體設(shè)計技術(shù)服務(wù)社會、參與黨建宣傳的優(yōu)秀作品，如為社區(qū)制作的黨建動畫、為紅色場館設(shè)計的交互導(dǎo)覽系統(tǒng)等。這讓新生直觀地認(rèn)識到，多媒體設(shè)計不僅是專業(yè)技能，更是傳播主流價值、服務(wù)社會發(fā)展的重要工具，從而引導(dǎo)他們將專業(yè)學(xué)習(xí)與思想進步、社會服務(wù)相結(jié)合。

三、 成效與展望：激發(fā)入黨熱情，深化育人內(nèi)涵

此次融合了專業(yè)特色的入黨啟蒙教育取得了顯著成效。新生們紛紛表示，這種教育形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近專業(yè)，不僅加深了對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和理解，更看到了自身專業(yè)在未來發(fā)展中的社會價值與政治責(zé)任。活動結(jié)束后，眾多新生主動提交了入黨申請書，并積極咨詢?nèi)朦h相關(guān)事宜，展現(xiàn)出強烈的政治進取心。

中韓多媒體設(shè)計學(xué)院通過此次探索，成功地將“多媒體設(shè)計服務(wù)”從一項專業(yè)技能提升為思想政治教育的有效載體和創(chuàng)新手段。這不僅是新生入學(xué)教育的一次成功實踐，更是學(xué)院構(gòu)建“三全育人”工作格局、推進課程思政與專業(yè)教育有機融合的有益嘗試。學(xué)院將繼續(xù)深化這一模式，鼓勵更多師生黨員和積極分子運用多媒體技術(shù)，創(chuàng)作更多弘揚主旋律、傳播正能量的文化產(chǎn)品，使黨建工作和思想引領(lǐng)更富時代氣息和專業(yè)特色，為培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、專業(yè)本領(lǐng)的創(chuàng)新型設(shè)計人才注入強勁的紅色動力。